2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
2.1. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка
2.2.  Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы
2.3. Особенности образовательной деятельности различных видов и культурных практик
2.4. Способы и направления поддержки детской инициативы
2.5. Взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников
2.7. Программа коррекционно-развивающей работы
2.8  Рабочая программа воспитания

3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
3.1. Психолого-педагогические условия реализации Программы
3.2. Кадровые условия реализации Программы
3.3. Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды
3.4. Материально-техническое обеспечение Программы
3.5. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса
3.6. Планирование образовательной деятельности
3.7. Примерный режим дня и распорядок дня в дошкольных группах
3.8. Календарный план воспитательной работы
3.9. Примерный перечень литературных, музыкальных, художественных, анимационных произведений для реализации П

Режимные моменты

Средний возраст

Старший возраст

 Прием детей, самостоятельная деятельность, игры

8.00-8.40

8.00-8.50

 Утренняя гимнастика

8.40-8.50

8.40-8.50

 Подготовка к завтраку, завтрак

8.50-9.10

8.50-9.05

 Самостоятельная деятельность, игры

9.10-9.20

9.05-9.15

 Непосредственно образовательная деятельность

9.20-10.10

9.15-9.40
9.50-10.25
10.35-11.00

 Самостоятельная деятельность ,игры

10.15-10.20

 Подготовка к прогулке, прогулка( игры ,самостоятельная деятельность, наблюдения труд, физические упражнения, индивидуальная работа)

10.20-12.00

11.00-12.30

 Возвращение с прогулки, игры

12.00-12.30

12.30-12.40

 Подготовка к обеду, обед

12.30-13.00

12.40-13.00

 Отъезд детей домой

13.00-13.30.

Вторая  младшая  группа

Средняя  группа

Старшая  группа

Подготовительная группа

ПН

9.15-9.30

Чтение художественной литературы

 15.20-15.35

Физическая культура
 

 9.15-9.35 
 Физическая  культура

 9.45-10.05
 Чтение художественной литературы

 9.15-9.40
 Художественное творчество

Рисование

 9.55-10.15 
 Чтение художественной литературы

 15.20- 15.45
 Физическая  культура

 9.15-9.45
 Художественное творчество

Рисование

 9.55-10.25
 Чтение художественной литературы

15.20-15.50
 Физическая культура

ВТ

 9.15-9.30 
 Познание. ФЭМП.

 15.20-15.35
 Музыка

 9.40-10.00
 Познание. ФЭМП.

 10.10-10.30
 Музыка

 9.15-9.40
 Художественное  творчество. 
 Лепка (аппликация)

 10.35-10.55
 Музыка

 9.15-9.4
 Художественное  творчество. 
 Лепка (аппликация)

 9.55-10.25
 Познание. ФЭМП.

10.35-11.00 
 Музыка

СР

 9.15-9.30
 Художественное творчество. Рисование

15.20-15.35 

Физическая культура

 9.15-9.35 
Художественное творчество. Рисование

 9.50-10.10
 Физическая культура

 9.15-9.40 
 Художественное  творчество. Рисование

 9.55-10.15
 Познание. ФЭМП.

 15.20-15.45
 Физическая  культура

 9.15-9.45
 Художественное  творчество. Рисование

9.55-10.25

Занятие с психологом

15.20-15.50
 Физическая  культура

ЧТ

 9.15-9.30 
 Познание (конструирование)

 15.20-15.35

Художественное творчество
 Лепка(аппликация)

 9.15-9.35 
 Познание (конструирование)

 9.50-10.10
 Лепка(аппликация)

 9.15-9.40 
 Коммуникация (развитие речи)

 9.55-10.15
 Познание (конструирование)

 15.20-15.45
 Музыка

 9.15-9.45
 Коммуникация (развитие речи)

 9.55-10.25
 Познание (конструирование)

15.20-15.50
 Музыка

ПТ

 12.00-12.15 
 Физическая  культура на воздухе

15.20-15.35  Музыка

 9.15-9.35
 Музыка

 12.00-12.20
 Физическая  культура на воздухе

 9.15-9.35
 Познание. Формирование целостной картины мира.

 11.00-11.25
 Физическая  культура  на воздухе

  9.15-9.45
 Познание. Формирование целостной картины мира.

 9.55-10.25
 Коммуникация (подготовка к обучению грамоте)

 15.20-15.50
 Физическая культура  на воздухе