Результаты самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Переборская основная общеобразовательная школа» за 2021 год СКАЧАТЬ
Содержание
|
|
Раздел |
Стр. |
|
|
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ |
|
|
1 |
Общие сведения об образовательной организации |
1 |
|
2 |
Система управления образовательной организацией |
2 |
|
3 |
Оценка образовательной деятельности |
4 |
|
4 |
Содержание и качество подготовки обучающихся |
12 |
|
5 |
Востребованность выпускников |
16 |
|
6 |
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования |
16 |
|
7 |
Оценка кадрового обеспечения |
18 |
|
8 |
Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения |
19 |
|
9 |
Оценка материально-технической базы |
20 |
|
|
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ |
21 |
Аналитический отчет
- Общие сведения об образовательной организации
|
Наименование образовательной |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Переборская основная общеобразовательная школа» |
|
Руководитель |
Лузина Ольга Геннадьевна |
|
Адрес организации |
617576 Пермский край, Березовский район, д. Перебор, ул. Центральная, 49 |
|
Телефон, факс |
8 34 251 34748 |
|
Адрес электронной почты |
|
|
Учредитель |
Комитет образования Березовского муниципального округа |
|
Дата создания |
1976 год |
|
Лицензия |
Выдана Государственной инспекцией по надзору и контролю в сфере образования Пермского края номер №4215 от 12.12.2015 г, серия 59Л01 № 0002057, (бессрочно) |
|
Свидетельство о государственной |
Свидетельство о государственной аккредитации, регистрационный № 887 от 28 марта 2016 г., действительно до 15 июня |
|
Основной вид деятельности |
Реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования, начального, основного общего образования, включая адаптированные общеобразовательные программы |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Переборская основная общеобразовательная школа» имеет структурное подразделение МБОУ "ПеОШ" «Переборский детский сад», расположенное в одном здании со школой.
Характеристика состава обучающихся
В школе обучаются дети всех уровней образования.
На конец 2021 года количество детей, проживающих в д. Перебор 49 (43%) обучающихся, 66 (57%) обучающихся - в близлежащих деревнях.
Сведения о контингенте обучающихся в образовательной организации на начало текущего учебного года
|
Уровень образования |
Дошкольное |
Начальное общее |
Основное общее |
|
Количество обучающихся |
27 |
47 |
60 |
Характеристика учащихся по социальному статусу:
|
Категория |
Количество воспитанников |
Количество учащихся |
|
Многодетные малообеспеченные |
9 |
19 |
|
Малообеспеченные |
18 |
85 |
|
Обеспеченные |
6 |
12 |
|
Полные семьи |
18 |
53 |
|
Неполные семьи |
4 |
30 |
|
Безработные |
0 |
25 |
|
Работающие родители |
27 |
85 |
|
Благополучные |
24 |
99 |
|
Группа риска |
4 |
12 |
|
СОП |
0 |
0 |
В школе успешно работает служба психолого-педагогического сопровождения (педагог-психолог, социальный педагог), целью которой является создание комплекса условий, обеспечивающих психологический комфорт и успешность всех участников образовательного процесса; формирование социальной адаптации детей и подростков.
Проводится работа по выявлению неблагополучных семей с целью принятия своевременных мер по защите прав детей и оказания им необходимой помощи.
Служба сопровождения решает следующие задачи:
• оказывает психолого-педагогическую поддержку обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся и педагогического коллектива;
• проводит профилактику девиантного поведения обучающихся;
• оказывает консультативную помощь обучающимся школы и их родителям (законным представителям) в преодолении трудной жизненной ситуации;
• оказывает помощь обучающимся в профессиональном самоопределении;
• организует работу с обучающимися, состоящими на учёте группы риска СОП и на внутришкольном контроле: изучает социально-бытовые условия; изучает индивидуальные особенности детей, имеющих трудности в обучении и воспитании, проводит с ними индивидуальную работу; проводит педагогические рейды на квартиры обучающихся, состоящих на учете, беседы с их родителями; осуществляет контроль за посещением школы обучающимися «группы риска» и обучающимися, состоящими на ВШК; вовлекает обучающихся «группы риска» и состоящих на ВШК в общешкольные дела и мероприятия.
• .проводит мониторинг суицидальной направленности подростков;
• проводит социально-психологическое тестирование учащихся 7-9 классов (СПТ);
• организует работу с родителями.
Система управления образовательной организацией
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Уставом школы и локальными актами.
Управление в школе носит государственно- общественный характер, сочетаются принципы единоначалия и самоуправления.
Общественное управление взрослых и детей:
|
Вид самоуправления |
Название |
Функции |
|
Государственно - общественное управление |
Управляющий совет |
Рассматривает вопросы: − развития образовательной организации; − финансово-хозяйственной деятельности; − материально-технического обеспечения |
|
Управление педагогов |
Педагогический совет |
Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы: − развития образовательных услуг; − регламентации образовательных отношений; − разработки образовательных программ; − выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания; − материально-технического обеспечения образовательного процесса; − аттестации, повышения квалификации педагогических работников; |
|
Ученическое самоуправление |
Совет обучающих-ся |
Представляет и защищает права и интересы учащихся в т.ч.: -участвует в планировании и организации внеклассной и внешкольной работы обучающихся; - поддерживает дисциплину и порядок в учреждении; - ведет мониторинг участия классов в школьных делах. |
|
Родительское самоуправление |
Общешкольное родительское собрание |
Защищает интересы и права обучающихся и их родителей: - просвещение и информирование родителей по организации образовательной деятельности. - объединение и регулирование действий родительской общественности и педагогического коллектива школы по вопросам образования, воспитания, оздоровления и развития обучающихся. |
Полный текст документа можно скачать ЗДЕСЬ
