1. Открыть новые факты из истории родного края и школы.
2.Формировать гражданскую позицию ученика через духовную связь.
3.Развивать творческие и коммуникативные качества обучающихся.
4.Подготовка экспозиций и экскурсоводов и проведение экскурсий для всех субъектов воспитания
5. Развитие исследовательских навыков посредством музейной деятельности.

Основной фонд:
 Орудия труда и предметы быта: безмен, прялки, элементы ткацкого станка челнок, навои)
Предметы быта: короб, туески, утюги ; 
Предметы внутреннего уборки дома: лампы светильные, рушники, полотенце с вышивкой «гладью», фрагмент холстяной ткани (с вышивкой), 
Предметы школьной жизни: чернильница, перья для писем, пионерская атрибутика: галстук пионерский, вымпел

Вспомогательный фонд:
Фотостенды: «Наши выпускники в СВО», «Они учились в нашей школе», Папки: «О нас писали». Альбомы : "История Переборской школы", "По труду и чести", "Один день 12 пятилетки", "Весь труд у нас в почете", "История колхоза 1 мая"

Учетная документация:
1. Книга учёта основного фонда.
2. Книга учёта вспомогательного фонда.
3. Акты поступлений предметов на постоянное (временное) хранение.

Значимые и ценные экспонаты

Рушники, лапти, туески, берестяной короб, ручной сепаратор, люлька (зыбка).Ценны тем, что эти предметы отображают быт, традиции, народ независимого на территории Переборского поселения. В рушниках мы видим элементы татарского узора, берестяные изделия выглядят так, как ремесленники широко использовали бересту в быту.