Программа рассчитана  на период с октября  2021г. до сентября 2023 г.

В ходе реализации данной программы будут разработаны и апробированы образовательные игры на формирование функциональной грамотности у учащихся 3-4 классов. Образовательные игры проводятся  в рамках внеурочной деятельности:

• Командные игры офлайн без использования цифровых платформ.
• Командные игры онлайн на платформе Learnis (квест).
• Индивидуальная онлайн-игра на цифровой платформе.

Командные игры объединены в один марафон. Задания одной игры имеют общую тему  и включают задания на разные виды функциональной грамотности (математическая, финансовая, читательская, цифровая, естественно-научная). Игры, проводимые без использования цифровых платформ, включают, в том числе задания, требующие выполнения практических действий (опыты, моделирование и т.п.).

Индивидуальная онлайн-игра является оценочной процедурой. 

Проект «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся» Участие в составе сетевых групп педагогов по направлениям функциональной грамотности: «Математическая грамотность», «Естественнонаучная грамотность».

- В рамках проекта педагогами будут апробироваться задания электронного банка заданий

для оценки ФГ РЭШ https://fg.resh.edu.ru и других банков заданий

Апробация результатов прикладной научно-исследовательской работы на тему: «Условия развития функциональной грамотности среди обучающихся в рамках реализации образовательных программ начального общего образования» Направление: Цифровая грамотность младших школьников

 Педагогами будет проведена диагностика ЦФГ, разработаны и апробированы в урочной и внеурочной деятельности задания по формированию цифровой ФГ.

Тема "Создание школьной модели формирования и оценивания логических познавательных УУД"

Реализация программы апробационной деятельности «Создание школьной модели формирования и оценивания логических познавательных УУД в 8-9 классах» рассчитана на период с марта 2019 года по декабрь 2020 года.

В ходе реализации данной программы будут разработаны и апробированы:

- механизмы формирования логических познавательных УУД:

• краткосрочный курс (место изучения теории: 8 часов в течение года в 8 классе);
• уроки развития умений (место отработки умений на предметном материале);
•  форум «Выбирая профессию, выбираем жизнь» (место демонстрации и развития умений для  учащихся 9 класса на проф. ориентационном материале).   Приглашаются к участию выпускники прошлых лет.

- способы оценивания логических познавательных УУД:

• стартовая диагностика (проводится на первом занятии курса в 8 классе);
• Лаборатория «К следствию ведут знатоки» (место развития и оценивания логических познавательных УУД в 8-9 классах. Командные и индивидуальные испытания).

- продукты:

• Маршрут (карта преемственности) формирования логических познавательных УУД по разным предметам с 5 по 9 класс.
• Программа курса «Познавательные способности»  (8 класс).
• Модули оценивания логических познавательных УУД в 8-9 классах.
• Сценарий Форума «Выбирая профессию, выбираем жизнь»  с заданиями для 9 класса.
• Сценарии Лаборатории «К следствию ведут знатоки» с заданиями для 8-9 классов.
• Задания предметного содержания (учебные ситуации на уроках по разным предметам)  на отработку   познавательных логических УУД.

 Данная программа является логическим продолжением деятельности школы по формированию умения обучающихся 5-7-х классов определять понятия, устанавливать причинно-следственные связи, классифицировать.

Тема "Создание школьной модели формирования и оценивания логических познавательных УУД"

Реализация программы апробационной деятельности «Создание школьной модели формирования и оценивания логических познавательных УУД» рассчитана на период с мая 2017 года по декабрь 2018 года.

В ходе реализации данной программы будут разработаны и апробированы:

- механизмы формирования логических познавательных УУД:

• краткосрочный курс (место изучения теории: 8 часов в течение года в 5-7 классах);
• уроки формирования умений (место отработки умений на предметном материале);
• логическая игра (место демонстрации и формирования умений для желающих учащихся). На второй год приглашаются к участию в игре команды других школ.

- способы оценивания логических познавательных УУД:

• стартовая диагностика (проводится на первом занятии курса);
• «Турнир логиков» (контрольное мероприятие, место оценивания логических познавательных УУД в каждом классе. Индивидуальные испытания).

- продукты:

• Маршрут (карта преемственности) формирования логических познавательных УУД по разным предметам с 5 по 7 класс.
• Программа курса «Познавательные способности» по классам (с 5 по 7 класс).
• Модули оценивания логических познавательных УУД с 5 по 7 класс.
  (оценивание умения выявлять возможные причины события) , (оценивание умения выделять причину(ы) и следствие(я) события или явления на основе текста) 
• Сценарии логических игр с заданиями для разных классов.     ИГРА№1
• Сценарий Турнира логиков (презентация к игре) .
• Задания предметного содержания (учебные ситуации на уроках по биологии - 5 класс; информатике - 7 класс, русский язык - 5 класс, математика-6 класс ) на отработку познавательных логических УУД.
• Положение о проведении логической игры.
• Положение о проведении Турнира логиков.

Данная программа является логическим продолжением деятельности школы по формированию умения обучающихся 5-6-х классов определять понятия, устанавливать причинно-следственные связи.

Тема "Формирование умения определять устанавливать причинно-следственные связи"
 План работы:
1. Апробация контрольных мероприятий на участниках проекта.
2. Обсуждение результатов апробации контрольных мероприятий.
3. Обсуждение замыслов учебных ситуаций по достижению метапредметных результатов.
4. Обсуждение результатов апробации учебных ситуаций или ИнОП.
5. Итоговое мероприятие (в рамках краевой научно-практической конференции апробационных площадок)

 Продукты апробационной деятельности:
 1. Контрольное мероприятие оценивания метапредметного результата «Умение устанавливать причинно-следственные связи»       СКАЧАТЬ 
2. Программа краткосрочного курса «Причина и следствие» по формированию метапредметного результата «Умение устанавливать причинно-следственные связи»      CКАЧАТЬ

Тема "Формирование умения определять понятия,
создавать обобщения, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи"

 Программа деятельности площадки         скачать 
 Процедура оценивания умения давать определение понятию  скачать
 Процедура оценивания умения устанавливать связи      скачать
 Процедура умения выстраивать систему понятий        скачать

Тема "Публичное выступление"

 Проект "Публичное выступление"       проект  +  презентация защиты проекта 

 Семинар для педагогов "Публичное выступление"  скачать 

 Испытание "Выступление с развлекательной целью" для  учащихся    скачать

 Конспекты занятий по программе "Конструкторское бюро":

  1.  Конспекты занятий с конструктором "Построй свою историю"

 2. Конспекты занятий с конструктором «Lego Wedo»

 3. Конспекты занятий с конструктором "LEGO Mindstorms NXT"

 скачать

 скачать

скачать